“我们通过建构通用技术、物理等模型，解决生活中的各类问题”“这些学科可真有意思”“我长大也要当个科学家”……日前，临汾一中开展第八届科技节大赛暨获奖作品展示活动，激发了同学们的创新意识，提高了他们解决问题的能力，校园里、教室内，科学成为同学们谈论的热门话题。
“我在车身粘贴了威风锣鼓、华门、脸谱桥等临汾特色元素，车底部用双轴转动马达提供动力，并使用马达实现了上翻板的自动开合，用磁吸装置固定下翻板，车厢内部摆放了鼓楼模型……”12月22日上午，在临汾一中图书艺术楼二号报告厅里，该校2207班学生邰佳敏向同学们展示了小组设计的《“爱临汾 赢未来”主题花车》作品，拉开了该校举办的“汽车结构模型设计”大赛展示活动的帷幕。
邰佳敏的详细讲述，赢得了同学们的阵阵掌声，大家纷纷点赞：“这件作品真有创意，不仅用通用技术知识设计了动力花车，还将临汾地方特色融入其中。”
此次展示活动历时1个多月，共收到170余件高二年级学生作品。经过层层选拔，最终产生一等奖作品28件、二等奖作品47件、三等奖作品90件，同时遴选出11件一等奖作品进行现场展示。
2203班王一舒小组设计的擎天柱汽车模型，车身采用一体化折叠法，车底两侧采用加厚度板挖洞放车轴，以提高车身稳固性;2204班李硕根小组设计的坦克模型，自主设计遥感动力系统、电路，最大载重超10kg，榫卯结构的炮台，可发射子弹，制成的坦克不仅能在平地行驶，还能攀台阶、履山地;2207班贺韵洁小组设计的绿野仙踪小火车，外观以森林为主要元素，极具美感……展示中，每个小组都从作品的设计理念、创意特色以及如何提高其结构的稳定性、强度等方面进行了详细介绍，这些作品立足实际、创意十足，深受同学们的喜爱。
作为一门典型的科学类学科，物理模型自然是科技节的主角。12月21日下午，大赛获奖作品在校内展出。
本届科技节的物理类项目共有两类，既有物理知识竞赛，也有物理模型设计展示。在展示环节中，同学们按照教师的辅导和实验实践要求，做出很多有意思的物理创新模型，有水火箭、液压挖掘机、留声机、空气炮、手摇发电机等，同学们动手参与其中，感受科技的魅力，探索科学奥妙。
在高一年级作品展示中，最引人注目的是水火箭展示。加水、调试、充气……经过一系列操作，一切准备就绪。随着水火箭的发射，火箭升到半空中自动分离后，弹出降落伞，围观的同学们兴奋得欢呼起来。
红外感应垃圾桶、多功能电表、特斯拉线圈……高二年级作品展示现场，在同学们的操控下，一个个模型轮番上演，场上掌声不断，喝彩声此起彼伏，全场一片沸腾。
“通过亲手制作水火箭，激发了我对物理这门学科的兴趣，我把现实中稍微复杂的本质现象变为物理模型，体验探究过程，享受学习乐趣。”展示中空气炮结构组成，2319班学生贾安卓激动地说。
12月15日，该校开展“塑生命之形 展生物奥妙”获奖作品展示活动，让同学们进一步了解、热爱生物科学。
活动中，同学们根据自己所学的生物学知识，利用橡皮泥、彩色卡纸、铁丝等生活中常见的原料，制作生物学科的相关模型，用直观的形象来表现抽象的结构。在展示中，有的同学利用各色橡皮泥塑造细胞结构，有的同学采用铁丝、卡纸制作DNA双螺旋结构，还有的同学采用素描、彩铅等形式在画纸上呈现出各种生命活动过程或相关结构等，其作品种类之丰富、设计之新颖、制作之精美，受到师生们的一致好评。
自2016年以来，该校已连续8年开展此项活动。一届比一届参与的学生广、作品优，学生的创新意识和能力越来越强，知识运用恰到好处、选材造型贴近科学、说明展示直观生动，从一定程度上达到了启迪思维、培养创新思维能力的教学教育效果。
“兴趣是最好的老师。”在此次活动中，高二年级副主任杨欣一直鼓励同学们。据他介绍，此次活动自11月初启动至12月底结束，包括语文、数学、历史等10余个学科，通过科技讲座、科学展览、现场展演等方式，进一步激发同学们善于想象、乐于实践、勇于探索、敢于创新的科学精神，引导学生在动脑的基础上动手，在创造中感受快乐。
近年来，该校非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机结合起来。该校校长张杨管表示，“我们将组织开展更加丰富多彩的科技活动，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。”
