刚回到家，孩子就拿出一本《综合活动》，翻开一页，发出最高指示：“帮我做一个这样的空气炮！”
在家中，孩子总是有着无可辩驳的权威性，而孩子的老师更是权威的金字塔尖。作为一个家庭里通常放在最后考量的那个人，似乎必须无条件地服务这种权威。开云官网入口
我看了看教材，需要用纸卷、塑料袋、纸杯和胶带来完成这项实践活动，活动步骤大致可以分为这几步：①把塑料袋提手的部分剪掉，使它开口齐平；②用胶带把塑料袋的底部加固一下；③将这个修剪后的塑料袋用胶带胶紧在纸卷上；④把纸杯装饰成航天飞行器；⑤实验验证。
塑料袋是很容易找的，但要使用大小合适的塑料袋，还是需要比对一下。不然的话，塑料袋太大，就很难胶住。塑料袋太小，到后来挤压空气时容量就太小了，效果出不来。而且还要看看塑料袋的质量，别到时候都已经做完了，结果一吹气，一挤压，这袋子就爆了，也是不行的。我找了个质量还比较靠谱的塑料袋。胶带家里也是有的。但纸卷却没有现成的，需要制作。制作纸卷的纸不能太软，否则吹不了几口气，就会烂掉。我将小朋友的蛋糕包装盒裁下来，用铅笔裹在纸里面卷起来，卷成纸卷。然后用另一支铅笔把里面的铅笔给顶出来。再用胶带把纸卷的缝隙胶起来。这样纸卷就做好了。
因为塑料袋质量还比较靠谱，所以就没有用胶带加固了。但是要把修剪后的塑料袋胶在纸卷上，却让我为难。倘若把塑料袋口一层层叠起来再胶，底下的部分就会卷起来，对着纸卷吹气，那卷起来的部分就把气流阻挡得一丝不通。只能像包饺子似的，一点点地在纸卷上攒起来，开云官网入口用胶带胶几圈，然后对着纸卷的另一端吹气，果然塑料袋就慢慢变大了。
在制作的过程中，我在想：为什么教材上不用气球呢？要知道气球的口径刚好适合插入纸卷，开云官网入口并且有弹性，可大可小。等放入纸卷后，再用胶带紧裹几圈，应该简单多了呀！但是教材上就是写使用塑料袋。或许教材的编写者是考虑到塑料袋随时都有，随时可用吧！
下一步是需要装饰纸杯。但我家里已经没有纸杯了。我拿出一个一次性塑料水杯，充当航天器，放在吹满气的塑料袋的另一端纸卷口上。用手快速地一压塑料袋，顶上的塑料水杯果然就飞出来了。
看样子，效果已经出来了。我很想就此罢手。但小朋友不依不饶，说一定要给塑料水杯装饰一下，弄成航天器那种样子。我再三解释说，效果都是一样的，不必那样大费周折。可是孩子还是不依不饶。可是塑料水杯上怎么弄装饰呢？
只好另想他法。把蛋糕包装盒的另一端裁下来，卷成圆锥状，用胶带胶起来。这个至少比一个塑料水杯看起来更像航天器。当我放上去再三实验的时候，小朋友终于不再纠缠了。
事实证明：不论多简单的实验，只要你动手去做，就会有收获。你看我动手做这个实践活动，起码会获得检验材料的习惯，对制作顺序的先后会作一些思考，会考虑实验素材的可替换性。
